朱凯华 叶青青

（漯河医学高等专科学校，河南漯河 462000）

教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，艺术类课程要教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的艺术观和创作观；要坚持以美育人、以美化人，积极弘扬中华美育精神，引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。高职高专院校《音乐欣赏》课程中蕴含的思政元素有利于学生心灵的净化、情操的培养与审美的提高，进而帮助他们树立正确的世界观、人生观与价值观。在高职高专《音乐欣赏》课程教学中开展课程思政，有利于通过音乐的力量激发学生对真善美的追求。思政元素融入到《音乐欣赏》教学中能够促使《音乐欣赏》教学更具有深度。

1 高职高专院校《音乐欣赏》教学融入课程思政的意义

1.1 音乐教育和思政教育的价值目标具有内在一致性

高职高专院校音乐教育和思政教育在实现目标和价值目标方面具有内在一致性和统一性。音乐教育融入思政教育是高职高专院校开展课程思政的重要抓手，也是深化教学改革、提升教学质量的重要途径。思政教育与音乐教育相结合，能够帮助学生实现自身审美和道德的统一，从而帮助学生形成健全的人格。在音乐欣赏教学中，将思政理念渗透其中，可使学生在面对多元音乐文化时能够持有海纳百川的气度，从而加深文化之间的了解，强化自身的文化底蕴。……