任丽蓉

（中央财经大学教务处，北京 100081）

2020 年2 月4 日，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求高校积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量，实现“停课不停教、停课不停学”。各高校迅速行动，科学施策，全面铺开在线教学活动，扎实推进相关工作，积累了在线教学的宝贵经验。

新时期如何面对教育信息化变革，推进未来信息技术与教育教学的深度融合，值得研究。本文通过对中央财经大学在线教学实践经验的分析总结，为在线教学理论研究和高等教育改革提供参考。

1 中央财经大学在线教学的实践探索

2020 年2 月17 日，中央财经大学春季学期正式开课，通过各种在线教学方式，开设课程787 门、1716 门次，授课教师772 人，学生人数8575 人。教学工作有序平稳运行，得益于学校、教学单位、教学管理部门、教学支持单位协同联动的工作机制和各项保障措施。

1.1 统筹规划，确保在线教学顺利开展

学校对在线教学工作高度重视。早在教育部文件发布之前就在统筹安排，认真谋划可行的教学方案，并经多轮推演修订，在教育部文件发布后迅速召开党委常委会暨防控工作领导小组会议，专题安排部署在线教学工作，要求相关部门和各教学单位积极动员师生，认真落实教育部相关要求，充分利用信息化教学手段，做好在线教学的组织管理、服务保障和督导督查，保证教学进度和教学质量。……