地方戏曲“粤剧”教学与音乐学科整合的有效探究
2021-11-12许筱颖
海外文摘·艺术 2021年3期
许筱颖
(广西梧州市第十一中学,广西梧州 543000)
0 引言
粤剧,中国传统戏曲的瑰宝,岭南文化的代表之一,梧州地方戏剧的代表,被周恩来总理誉为“南国红豆”。随着侨民散居世界各地,粤剧也随之传播到世界的五大洲,成为在海外拥有最多观众和最具有影响力的中国地方剧种之一。我校在2017年成为梧州市“粤剧进校园”示范学校,作为音乐教师,笔者一直致力于探究如何把粤剧艺术传承与音乐学科进行整合。
我校所在地区是广西的东大门——梧州市,是粤语的发源地之一,比邻广东,与广东相似的地域文化曾经让粤剧艺术在这片土地上枝繁叶茂。由于地域原因,梧州粤剧代表着广西粤剧的水平,著名粤剧表演艺术家薛觉先、司马曾、红线女等都与梧州结下不解之缘。2009年,粤剧成功申报为世界非物质文化遗产。可是,随着社会审美整体性的转移,电视电影强力的冲击,商业文艺铺天盖地的袭来,作为岭南文化瑰宝的粤剧传承与发展却遭受到了严重阻碍。在梧州,粤剧的观众越来越少,看粤剧的基本是老年人,而年轻人基本上不看粤剧了,提起粤剧甚至嗤之以鼻。虽然粤剧艺术申遗成功,但是传承与发展从何谈起?
很多致力于粤剧艺术传承与发展的有志之士已经看到问题所在,纷纷提出了拯救粤剧艺术的措施,梧州市委市政府也把地方戏剧粤剧的传承与发展摆到了重要的地位,提出粤剧要传承与发展,必须要发展粤剧观众和培养粤剧接班人,而校园文化建设恰恰是艺术发展的重要阵地,粤剧进校园可以成为粤剧传承与发展的有效措施。……
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