于汶君

（东北农业大学文理学院，黑龙江哈尔滨 150036）

影响学生对翻译学习感兴趣程度的因素有很多，同样导致学生对翻译学习不感兴趣的因素也多种多样。英语专业的学生专业课内容最多的就是英语，而且英语专业的教学目的是培养学生的英语应用能力，让学生利用在高校中学到的知识去适应新时代社会。随着全球一体化程度的加快，英语在社会中的应用范围和应用程度越来越广，而且市面上出现了许多翻译方面的需求。但当前高校英语专业学生的长处都不是翻译，因此学生的翻译兴趣、翻译能力都有所欠缺。若想提高学生的翻译能力，必须从兴趣着手，让学生真正了解到翻译的魅力。

1 高校英语专业学生翻译学习效果不佳的原因

当前高校学生的翻译能力较低，这是一个非常普遍的现象，其实导致翻译成为英语专业学生难点的原因主要有两种。

第一，英语专业的教学目标更倾向于阅读，忽略了翻译在英语学习中的重要性。几乎从初中开始阅读就一直是英语学习的重点，即使到了大学，学生进入英语专业后，这一特点也并未发生实质性的改变。除了阅读，英语专业教师会更关注学生的口语或听力，一口流畅的英语相信是许多英语专业教师判断学生能力的重要指标。自然而然翻译成为了最不受关注的学习方面。而且有部分学生曲解了翻译的教学意义，他们认为只要拥有辞典，所有的翻译都不成问题。这一想法并不正确，词典只是翻译的辅助工具，并不能成为翻译的主体。……