章志红 （江苏城乡建设职业学院，江苏 常州 213147）

目前职业教育已经进入了4.0时代，许多国家尤其是发达的资本主义国家均以高技能人才战略来持续维护其在职业教育，乃至科技、经济领域的领先地位。我国职业教育经过30多年的快速发展，目前也正在进入人才强国、科技强国时代。在新发展理念、新发展格局的指引下，产业与经济结构升级加速，社会对技术技能性人才的需求急增，职业教育的重要地位凸显。

长期以来国家高度重视职业教育，尤其在十八大以来，重视力显，十九大又进一步提出要“完善职业教育和培训体系，深化产教融合”。2019年1月颁布的“职教20条”中明确指出职业教育与普通教育是两种不同类型教育，具有同等重要地位。2019年3月出台的“双高计划”则进一步促进职业教育持续深化改革，强化内涵建设，实现高等职业教育的高质量发展。我国高职教育经过30多年的发展，在办学规模上有了前所未有的扩大，质量也有明显提升，但在服务国家战略、区域发展上相对还较弱，同产业发展、社会的需求以及国家对高等职业教育的战略定位还有较大的差距，值得重视和探索。

1 服务重大国家战略、区域经济社会发展是新时代高职教育的重要使命

人才培养、科学研究、文化传承与创新、社会服务是现代大学的四大重要职能。1809年筹建的柏林大学把科学研究和教学作为办学思想，被公认为是具有现代意义的大学。创建于1848年的美国威斯康辛大学则主张大学需要从事社会服务，把教学、科研与社会服务三者有机结合起来。……