张丹

在小学英语课堂中，复习课占有一定比例，是完成学习任务的必要环节。而复习课的目的却是使学生在系统深入掌握知识的同时，提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，也就是提高学生的综合语言运用的能力。

近几年，我听了不少各种课型的公开课，但是以复习为主题的公开课却比较少。适逢市区英语教研员来听课指导，我接到了以减负提质、让复习更高效——如何上好英语复习课为主题的复习研讨活动任务，于是我把所思所想运用在课堂上，通过反思，实践，再反思，再实践，在一次次的思维碰撞下，让我对如何上好英语复习课有了一点感悟。

一、复习内容要精

复习课是对所学内容进行一个系统地复现，巩固与内化的教学活动。通过一定的复习，应解决一些学生混淆不清的知识，弥补一定的知识漏洞，并帮助他们建构起自身的知识体系。在复习的过程中不应该仅局限于课本知识，要根据实际情况，拓展与学生生活贴近的词组。总结出知识点之间的关联性，提炼出知识点的重中之重以及罗列出学生容易犯错的知识点，然后重组教学内容，经过这样的筛选之后，教学内容更有针对性，课堂教学也更为有效了。

二、复习切入点要准

内容确定后找准教学切入点，在问题症结处对症下药，使学生更好的理清知识联系，帮助学生建构起自己的知识体系。比如，复习一般过去时时，把时态时标词和动词变化形式作为教学切入点展开教学，通过时标词作为解题题眼，步步引导学生切入做题关键，然后进行句中操练。……