苗万华

摘要：在初中阶段加强教育学生的道德是至关重要的，尤其在核心素养教学理念下，更加注重育德和树人。当代教育要求教师在教学过程中采取更加有效的教学方式，来实现道德与法治的教学效果。本文就如何在初中道德与法治课堂中培养学生的核心素养做简要探析，通过简单叙述，让大家了解这些教学方法是怎样在实际教学中被应用的，旨在帮助各位德法教师提升初中道德与法治教学的效果。

关键词：道德与法治;核心素养

现代的教学重点是将学生培养成为全方面人才，在学习能力上能够具备自主性，使学生获得终身受益的学习品格。道德与法治在初中阶段的教学目的，就是让学生成为人格健全、有法治意识和社会责任的小公民，该阶段的教育又具有基础性，旨在为学生今后的个人成长打下正确的根基。道德与法治课程是培养学生的法治意识和道德素养重要途径，学生在课上学习到的品德教育是其在生活或其他课堂中无法接触到的，教学内容可以帮助学生很好的融入社会。

一、通过情境的创设将法治内容渗透到行为中

在素质教育不断深入的当代教学中，创设适当的课堂情景能够帮助学生以轻松愉悦的心态来吸收学科知识。在教学情景的设计上，教师需要充分了解教學内容，将授课要点融入情景中，并在适当的环境将知识点作为突出要点进行展示，以此来加强学生对教学内容的印象，避免学生将注意力放在情景中，而忽略了内容的学习。……