栾彦梅

摘要：在当前课程改革不断深入的背景下，主题式教学逐渐成为教师教学改革的重点研究内容。对初中英语教学来讲，教师需要从实际出发，围绕主题式教学的内涵，整合英语教学资源，从而开展有效、具有针对性的教学活动，帮助学生掌握更多英语知识，并在这一过程中培养学生的综合思维能力，使其获得良好的学习体验，实现他们多元学科素养的发展。本文就主题教学下初中英语资源整合对策进行探究，并提出相关的看法，希望对教师的教学改革提供更多参考。

关键词：主题教学;初中英语;资源整合

对初中英语教学而言，课程资源的整合需要结合学生兴趣点，同时需要符合学生的认知能力以及教学内容，这是教师打造主题式教学环境的关键所在。教师在教学中一方面需要结合教育教学的基本规律开展教学活动，遵循英语教学这一学科特征，同时也要围绕主题式教学的深刻内涵，确保教育效果的实效性与针对性。

一、针对教学现状，拓展教学内容

目前，初中英语教学中主要是教师结合教学内容，直接将相关的知识进行讲解，随后让学生了解、学习。过于局限性的教学内容难以提升学生的综合思维，甚至会削减学生的自主学习意识。笔者认为，教师为了改善这一教学现状，并帮助学生掌握更多知识、学习技能等，需要转变自身的育人思想，结合当前的教学现状，在教学中围绕输入性素材与教学内容进行整合，并将其落实与实践，切实提升英语教学实效，在改善教学的过程中，实现学生综合学习能力以及学科素养的发展，进一步实现新时期的教学目标。……