杨玲　周绮蕴

摘要：目前在我国素质教育的推进中，美育起着极其重要的作用。而在新课改的要求下，校本课程无疑承担着基础教育改革的重大使命，它也为美育的深入实施提供了更宽广的舞台。作为九年一贯制学校，制定科学的校本课程更利于推动素质教育的健康发展，这其中，美术校本课程就承担起最直观的美育功能。

关键词：九年一贯制;美术校本课程;美育

素质教育随着新课改的实施与深入，向一线教育者提出了更高的要求。教师，作为课程的实施者，更要快速成长，转而成为课程的开发者、组织者、参与者。而美术教师，作为素

质教育与美育的最前沿战士，在新课改中更是承擔着重大使命。2011年美术新课标的修订发布，给予了美术教师作为课程开发者、组织者、参与者的巨大机会。美术校本课程开发更适合九年一贯制学校，为素质教育和美育助力，促进学生健康快乐成长。

一、我国现阶段素质教育中的美育

美育是我国素质教育中不可或缺的一环，它不仅是培养学生认识美的教育，也是培养其通过感知美、爱好美而去自发创造美的教育。它是提升学生美感和审美能力的重要途径。义务教育阶段，学校的美育任重道远，在建设社会主义精神文明的征程上，学校美育的力量不可小视，它是沁入式的在培养学生的心灵美、行为美，促进学生德智体美劳全面发展。

二、校本课程对美育的促进

作为义务教育九年一贯制学校，校本课程与美育相结合，更能体现其在素质教育中的价值，兼具发挥多重作用：第一，校本课程不受学科学段限制，是多学科、多层次的综合课程，它能为美育的实施提供更广的空间和更多链接。……