农乔钧

摘要：众所周知，减负已经成为教学的主要方向，如何提升课堂教学效率，增强学 生的知识掌握能力，减轻他们的地理学习负担成为初中地理教学者重点思考的问题。在本文的论述中，教学者注重从构建学生为主的课堂氛围、创设学生感兴趣的授课情境、构建符合学生认知的教学活动及构建直观化的初中地理授课模式入手，开展初中地理课堂教学，促进学生地理素养的形成，提升他们的地理学习能力。

关键词：初中地理;地理课堂;教学思路

在大部分地区，初中地理并未参与到中考中，这也导致部分地理教学者在教学中存在较为严重的消极怠工状况。对此，初中地理教学者应真正树立正确的地理教学观，意识到地理教学的重要性，并从学生的立场入手进行相应地理课程的设置和教学，激发他们的地理学习潜能，促进学生地理学习能力的提升。在本文的论述中，笔者结合多年的教学经验，注重从以下四方面论述此部分内容：

一、构建围绕学生的地理课堂，提升学生的地理学习参与度

在构建围绕学生式的初中地理课堂中，教学者可以马克思主义为接力點，侧重从教学氛围的营造、师生关系的构建以及合理的教学指导三方面搭建初中地理课堂，激发学生的地理学习热情，促进他们地理学习能力的提升。

在认知马克思主义方面，教学者需深入研究马克思主义的内涵，并以此作为教学的指导思想，开展相应的地理教学，促进初中地理教学质量的提升。……