摘要：课程建设思想着重于关注高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。随着信息化、智能化的发展与普及，计算机绘图成为主流。如何将《制图技术与CAD》与课程思政无痕结合，实现更好的教学效果是一个值得思考的问题。

关键词：CAD;思政要素;工匠精神

机械 CAD 课程是一门软件使用课程，实践性比较强，熟练使用 CAD 软件是机械行业设计工作人员必备的绘图技能。在授课过程中，教师要培养学生“5S”整理的习惯，如鼠标、键盘、显示器的归位，保持桌面卫生，填写“5S”点检表等。机械 CAD 课程中的思政育人目标具体体现在爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观、工匠精神、绿色发展理念等三个方面。

一、课程中

以“结合教材、突出重点、总体融入”为原则，以教学内容为基础，围绕思政核心，根据《制图技术CAD》课程的特点，以 “爱国、敬业、诚信、友善” 的社会主义核心价值观去引领课程改革，实现思政与课程的无痕融合，并优化组合，不断提高社会主义核心价值观教育的感染力、吸引力、针对性和实效性，提高学生政治意识素养和精神素养，将思政元素无痕融入每一个项目任务当中。

二、开展工匠精神的融入式体验

工匠精神的核心是敬业、创新、专注和精益，是职业能力和道德品格的集中体现。工匠精神需要从业者不仅具有精湛的技艺，还要有严谨和细致的工作态度，具有对职业的认同感和责任感。机械 CAD 课程是一门软件操作类课程，教师要……