李璞

教室是学生学习语文的主要场所，但这并不意味着他们就只能在教室里学语文。为了使他们更加快乐地学习语文，教师可以带领他们走出教室，学习新的语文知识或回顾已学的语文知识，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习能力。

一、带领学生游览校园，让他们学习新知识

教师想让学生快乐地学习语文，可以带领他们走出教室，游览校园，欣赏校园中的美丽景色，并在这个过程中引导他们学习新知识。在游览校园的过程中，教师对学生要多鼓励、多夸奖、多帮助，让他们保持积极乐观的心态，一起经历一次难忘的学习之旅。

在带领学生游览校园的过程中，教师可以开展“慧眼识草木”的活动，让他们自己去观察校园中的花草树木，说出它们的名字。有的学生发现校园里有松树，有的学生发现校园里有香樟树，有的学生发现校园里有菊花，有的学生发现校园里有三叶草……针对学生无法叫出名字的那些植物，教师可以为他们介绍，说说这些植物的名称，有什么特点。但是，校园内的花草树木比较多，教师无法详细地为他们介绍校园中的每一种植物。此时，我们就可以选择为他们介绍其中的一种，并朗诵一篇描写该植物的名家散文，让学生沉浸在其中，感受大自然的美，感受语文的美。

比如，教师想要为学生介绍校园里的海棠花，就可以为他们朗诵季羡林先生的散文《海棠花》。当教师读到“可是在这一片单调的房顶中却蓦地