周俊

(安徽三联学院体育部 安徽合肥 230601)

随着社会的发展，互联网与人们的生活、工作、学习的关系越来越密切。人们通过互联网就可以足不出户地了解天下事。互联网与各行业的融合给社会的发展带来了巨大的机遇与挑战。

2012年，教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》提出，到2020年，所有地区各类学校将覆盖信息化体系，实现多种方式接入互联网，优化及普及共享资源。“互联网+教育”是一把双刃剑，既是教育事业的重大机遇，也带来了挑战。目前，“互联网+教育”时代的课堂教学仍处于初级阶段。很多研究者不断探索创新“互联网+教育”的教学模式，其不仅是引入互联网的翻转课堂，还是课堂与互联网的深度融合。

作为一种新型教学模式，智慧课堂教学模式被很多学科引入到教学过程中，但体育课程中应用不多。目前，大学体育中健美操项目的智慧课堂教学研究还处于空白阶段，智慧课堂能否应用、应用效果及注意事项，值得研究。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

“互联网+教育”背景下安徽省三联学院公共体育健美操智慧课堂与翻转课堂应用的比较。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过三联学院图书馆、安徽省图书馆查阅相关书籍，通过中国知网检索平台，以智慧课堂、翻转课堂、体育教学、健美操等为关键词，搜集查阅相关文献资料。

1.2.2 问卷调查法

设计量表问卷，通过专家进行效度检验，利用再测法进行信度检验，实验前和实验后均当场发放和回收问卷，对回收的问卷进行整理，剔除无效问卷。……