周芷

【摘要】目的：研究阶段性专科护理带教方法在肿瘤科临床教学的应用与效果。方法：将我院肿瘤科60例实习护生作为主要分析对象，选取时间为：2020年7月-2021年3月。使用对比分析方法，以观察组和对照组为本研究小组名称，依据随机数字表法进行分组，分别将60例肿瘤科实习护生分入2组，分别使用常规带教方式、阶段性专科护理带教，在研究期间统计实习护生相关资料，重点记录护生理论、操作成绩。结果：运用阶段性专科护理带教的观察组护生理论知识为93.56±2.36分，高于对照组理论知识80.11±1.58分，组间差异显著（P<0.05）。结论：为提升肿瘤科临床教学质量，此次研究对护士实施阶段性专科护理带教，结果显示护生理论知识、实践操作成绩明显提升，带教满意度显著提高，建议临床推广运用。

【关键词】阶段性专科护理;带教方法;肿瘤科

【中图分类号】R47-4;G642      【文献標识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.11.223

引言

此次研究需要对肿瘤科护生实施阶段性专科护理带教，运用不同带教方式并分组对比，以此来探究最佳带教方式，详情如下。

1  资料与方法

1.1一般资料

此次研究对象为肿瘤科实习护生，需要在2020年7月～2021年3月期间选取60名进行详细分析，以观察组与对照组为研究对比小组，各组随机分得30名，20岁为实习护生最小年龄，25岁为护生最大年龄，平均年龄（23.02±0.58）岁，研究中可将资料进行比较。

1.2方法

对照组肿瘤科实习护生运用常规护理带教方式，操作模拟、理论知识讲解。

观察组肿瘤科实习护生采用阶段性专科护理带教方法，需要带教老师根据教学大纲要求、护生学习需要，对带教内容进行阶段性拆分，制定教学内容。……