郑艳

【摘要】目的：讨论小儿骨折病人以互动健康教育模式的效果。方法：取2020年4月-2021年4月我院小儿骨折患者82例，随机归为：对照组（41例）、研究组（41例）。对照组常规护理，研究组增加互动健康教育模式，比较两组的配合度、护理感受。结果：研究组护理配合度高于对照组（P<0.05），家属护理满意感也高于对照组（P<0.05）。结论：互动健康教育模式在小儿骨折病人护理中有良好效果，有助于患儿护理配合度的提升，且能使其护理感更佳，值得肯定。

【关键词】互动健康教育模式;小儿骨折;配合度;护理感受

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.13.082

骨折属于尤为常见的临床骨科疾病，老人与儿童均系其高发人群[1]。针对小儿骨折来说，由于其年龄尚小，对治疗的配合不够，治疗过程中极易出现哭闹、抗拒等现象，对治疗进程有着一定阻碍。因此，在小儿骨折患者中必须再增加对应的护理措施干预。然而，常规护理时，由于健康认知的缺乏，患儿家属也无法对护理进行有效支持与辅助，使得护理难度也随之上升。而有研究显示，互动健康教育模式的加入对小儿骨折有着良好效果，可实现其护理配合度的提升[2]。鉴于此，本文将展开如下研究。

1资料与方法

1.1一般资料

取2020年4月-2021年4月我院小儿骨折患者82例，随机归为：对照组、研究组。所有资料对比，结果显示：P>0.05，符合研究指征。具体资料如下表：

两组一般资料比较

1.2方法

（1）对照组

对照组常规护理。即输液、包扎、饮食、心理、病情等多方面的简单护理。

（2）研究组

研究组增加互动健康教育模式。……