高西云

【摘要】目的：分析小儿哮喘护理中应用强化健康教育的临床价值。方法：在2020年2月-2021年4月期间选择我院收治的哮喘患儿60例作为观察对象，参照双盲法分为两组，对照组与研究组各30例，予以常规护理、强化健康教育，两组评比临床护理效果的差异。结果：与对照组相比，研究组哮喘复发少，治疗依从性、生活质量、健康知识掌握程度评分高，组间具备统计学意义（P<0.05）。结论：强化健康教育应用于小儿哮喘护理中有利于控制哮喘复发，提高认知水平、依从性，改善生活质量，值得进一步推广。

【关键词】小儿哮喘;强化健康教育;临床价值

【中图分类号】R473.72 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.13.013

哮喘是临床儿科常见且多发的一种慢性呼吸内科疾病，致病因素包括遗传、变应原、空气污染等。小儿哮喘发病时会表现出反复发作咳嗽症状和胸闷、喘息、呼吸困难等临床症状，从而让生活质量、学习活动等受到严重影响。目前临床主要以药物方式治疗小儿哮喘，尽管可以取得良好的治疗效果，但具有较高的复发率，且长期用药容易引起不良反应，对预后不利[1]。正因为如此，临床为小儿哮喘提供对症治疗期间，需要予以护理措施的配合，以达到控制不良因素，保障临床治疗效果的目的。本文选择我院收治的哮喘患儿60例作为观察对象，现作如下汇报：

1 资料与方法

1.1一般资料

在2020年2月-2021年4月期间选择我院收治的哮喘患儿60例作为观察对象，参照双盲法分为两组，对照组与研究组各30例。对照组男……