刘晓东 仇宇航

摘要：根据我国卫生防疫工作的发展趋势和要求，掌握流行病学专业知识对临床医学越来越重要，流行病学文化教育在医学知识的塑造中越来越重要。为了让学生学习流行病学的基本核心概念，并能够根据所学专业知识科学地论证和应用这一核心概念，教师在教学过程中需要采用多种教育方法，加强传统方法。教学方法充分运用了教师为核心、学生为主体的核心理念。笔者根据多年的教学经验，总结了流行病学技术专业学生就业指导中科学素质塑造的情况。

关键词：预防医学;学生生涯;辅导中;科学素质培养;

引言

流行病学属于公共卫生服务课程中的技术性专业。它具有很强的综合型。对于制药行业，它可以充分发挥其关键功能。目前，我国社区卫生服务项目正处于全面发展的过程中，涉及的内容很多，如计划生育政策、健康教育知识、康复、保健、诊疗和预防等。扎实的临床医学诊疗专业知识，社区医务人员也必须具备足够的疾病防治知识，确保医务人员在工作期间能够为患者提供更有力的服务项目，处理在工作期间遇到的技术和专业问题。工作期间。这也体现了在流行病学专业学生的职业指导中塑造科学素质的必要性。

1.科学素质是21世纪社会对预防医学专业人才的要求

科学质量一词来自欧美国家，有人称之为科学质量。它意味着一个人具有科学的洞察力和理解力，具有描述客观世界的能力，具有受科学方法启发的科学思维方式，具有从自己的角度管理与高科技问题相关的问题的能力。……