孙丽红

摘要：随着科学技术的迅速发展，优质网络教育资源的共享和线上授课平台提供的便利方式，在教学中合理利用多媒体技术，能更好地实现针对性、分层次教学的实现，为学生提供多样化和个性化的教学需求，激发学生学习兴趣，提高教学质量。

关键词：多样化教学、个别化教育、角色转化

2020年初，突如其来的新冠疫情，打破了人们正常的生活和教学秩序。疫情防控，导致各地推迟入学时间，学校都在积极组织“停课不停学”工作。信息技术+教育手段大面积得到启用，教学方式和学习方式发生了改变。线上网络教育涉及到每一个教育工作者和学生，这种迅猛线上授课的速度和模式，加快了信息技术在教育中所占的比重。借助各种线上学习平台，通过电脑、手机，采取直播课、回放课等，学习新知识。

通过近两年的线上授课的展开，我发现在正常的教学秩序下，依然可以采用这种方式来做英语课堂教学的辅助，对课后作业以及课外拓展进行有针对性的辅导，满足不同学生的个性化需求，达到提升教学效果的目的。

一.线上教育向学习者提供多样化教学模式

传统教育的教学方式，都是在学校课堂中进行的，教师课堂教授，与学生互动交流。克莱顿·克里斯坦森在《创新者的课堂》中称，在未来几年，大约50%的中学课程都会变成线上教学。而根据网络辅助教学和在线教育的发展趋势，未来的五到十年，全球将会有85%的学生成为非传统意义的学习者，即他们将采取网上学习的方式。……