李跃鹏

摘要：词汇学习是语言学习不可或缺的一部分。词汇教学是学生学习一门语言的基础和途径。无论是中文的学习还是英语的学习中，词汇的学习有着不可替代的作用。中文和英文词汇有着一些不同，一个英语单词可能含有多个中文意思。这就要求教师在进行教学时既要把握中文词汇的教学也要把握英文词汇的教学。本论文就教师在教学过程中的中文词汇和英语词汇的协同教学展开分析。

关键词：中英词汇;教学;策略

引言：在现在的教学中，英语学科的学习已经成为了学生学习的重点内容。学生在学习英语词汇时既要注意英文的读音和拼写也要掌握中文意思，而一个英文单词可能含有多种中文意思，因此，学生在学习的过程中可能会比较吃力，因此，教师在教学过程中要积极开发教学资源，把中文词汇和英文词汇的教学结合起来，协同教学。

一 运用构词法进行英语词汇教学

英语的词汇量的很大的，因此，在学习英语词汇的时候要采用一定的手段来辅助英语词汇的学习，达到高效学习的效果。其中，英语的构词法是英语词汇学习的一种有效手段，在教学中经常用到，也属于一种高效的英语词汇教学手段。构词法是在英语单词之间寻找单词与单词之间的关联性，找到关联性以后通过一个简单的词汇来记忆与之相关的其他词汇的方法。构词法又可以细分为合成法，派生法和转化法。其中，合成法，顾名思义就是两个或两个以上的单词合成一个新的词汇的方法。……