常砚溪

摘要：实施素质化教育是我国教育的改革方向，音乐教育是发展素质化教育不可缺少的重要环节，音乐课是其它学科取代不了的，而音乐课在基础教育中是一个微弱的存在，往往被老师和同学忽略。这些情况在云南地区普遍存在，如何提升云南地区的音乐教育，提升云南少数民族地区学生学习音乐的兴趣和方法是当前很重要的一个课题。

关键词：少数民族、音乐学习兴趣、学习方法

一、提升云南少数民族地区学生学习音乐的必要性

云南省是我国西南边陲重地，是多民族聚居的省份，拥有超过50多个少数民族，占据我国民族的90%，所以云南省有着多姿多彩的民族文化，然而就是这样一个音乐文化丰富的省份却面临着前所未有的难题。随着改革开发强有力的经济浪潮冲击，云南少数民族的音乐传承出现了危机，如何将少数民族的音乐文化传承下去，是当前云南少数民族学生教育要解决的首要问题。

二、提升云南少数民族地区学生学习音乐的意义

教育是培养学生的整体素质，真正把音乐教育融入中小学教学当中，使音乐教育成为教育当中的一个重要组成部分，确立音乐教育的地位，从心理方面根除音乐教育不被重视的因素，全面培养学生，使学生真正成为21世纪的高素质人才。，真正的把中小学教育转入素质教育的轨道。

三、发现云南少数民族地区学生音乐教育中的问题

3.1云南少数民族地区教师缺少音……