苏民

摘要：初中生处在青春叛逆期，这个阶段的学生在身心发展方面存在一定的不平衡性，如果不能做好对学生的耐心指导与科学管理，将会给学生一生的发展带来不良影响。初中班主任作为学生学习成长中的管理负责人，担当着重要的责任，应该耐心引导学生顺利度过青春期，同时还要将学生培育成品学兼优的优秀人才。大量的班主任管理实践表明，师生沟通效果决定着管理工作的整体成效，所以对于班主任来说，掌握沟通艺术灵活运用多样化的沟通方法与沟通技巧是提高班主任管理成效的关键，也是提升班主任专业素质、展现班主任岗位胜任能力的必要手段。

关键词：溝通艺术;初中;班主任;管理

引言

初中生正处在身心发展的关键时期，其价值观念的树立需要正确引导，而班主任作为与学生接触最为频繁的角色，需要有意识地与学生建立良好关系，对学生形成正向影响。要实现这一目标，班主任一定要重视沟通艺术的运用，既要让学生感受到班主任的热情与关怀，也要切实解决学生在学习与生活中的难题，从而促使学生健康发展。

一、关注情感需求，营造班级氛围

初中班主任既是学牛最信赖的教师，也是学牛的大家长，更应该积极关心和呵护学牛。初中班主任应在第一时间掌握学牛的实际学习和牛活条件，获取关于学牛的一手学习动态，在学牛需要时及时给子其帮助，并从学牛角度出发来看待问题，感知学牛的需求，使学牛获取到良好的情感体验，发挥学牛的主动性，让学牛能够积极参与班级的管理与秩序的维护，形成积极向上、勇于拼搏的班级文化。……