肖乐意，王立平，范朝冬,3

地方高校工科硕士生科研创新能力提升策略研究

肖乐意1，王立平2，范朝冬1,3

（1. 湖南财政经济学院 信息技术与管理学院，湖南 长沙 410205；2. 南京特殊教育师范学院 数学与信息科学学院，江苏 南京 210046；3. 湘潭大学 计算机学院•网络空间安全学院，湖南 湘潭 411105）

科研创新能力是衡量研究生培养质量和学业水平的重要考核指标，直接反映了研究生的教育质量水平。文章选取部分地方高校电气信息类硕士研究生为对象，开展了“地方高校工科硕士生科研创新能力培养”的问卷调查。从工科硕士生的考研动机及对所学专业的接纳程度、科研创新意识、科研创新成果等方面考察了地方高校工科硕士生科研创新能力的现状。调查显示：现行的考试制度、硕士生自身的素质以及培养模式等因素均不同程度地影响着工科硕士生的科研创新能力。

地方高校；工科硕士生；科研创新能力

2020年9月，习近平总书记来湖南考察时作出了“着力打造国家重要先进制造业、具有核心竞争力的科技创新、内陆地区改革开放的高地”[1]等重要指示，习近平总书记的这番话饱含着对三湘儿女的殷殷嘱托和期望。要想提高科技创新能力，掌握关键核心技术，势必离不开创新，而创新的第一资源是人才。研究生教育作为国民教育序列的顶端，肩负着“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重使命，对实现国家战略、支撑现代化强国建设具有重大意义[2]。然而，近年来随着研究生招生规模的持续扩大，如何保证研究生人才培养质量，切实提升硕士生科研创新能力，作为一项严峻的课题摆在了人们面前。……