唐超群

职业院校体育课程研究型教学现状调查与分析
——以广州市10所职业院校为例

唐超群

（广州市花都区理工职业技术学校，广东 广州 510800）

文章以广州市10所职业院校为研究样本，综合采用专家访谈、问卷调查、实地调查和建立Markov链数学模型四种方法对体育课程研究型教学运用现状进行了深入调查，重点分析了影响教学效果发挥的核心因素，针对性地提出了意见建议，为深化运用研究型教学方法和课堂教学改革提供参考。

职业院校；体育课程；研究型教学；Markov链

1 引言

教育改革推动下的职业院校体育教学已从单纯重视学生的运动技能教学转变为集健康、认知、心理等为一体的综合性教育[1]。当前，尽管职业院校体育教学进行了多轮改革，教师队伍逐步专业化，教学水平有所提升，但距离“促进学生身心健康、全面发展、适应社会”[2]的整体目标仍然有不小差距。由于教学体系设计、师资力量等因素制约，多数职业院校的体育教学仍以传统教学模式为主，少数已经在体育课程中运用研究型教学模式的，也因缺乏科学合理的评价标准，尚停留在摸索探寻阶段。以广州市10所职业院校为例，结合实际深入调查研究型教学在体育课程中的运用现状，进一步探究内在规律、破解矛盾问题、总结摸索经验，为深化运用提供理论参考和现实依据。

2 研究型教学在职业院校体育课程中运用的现状调查

2.1 研究对象

以广州城市职业学院、广州番禺职业……