彭晗 王迎佳 段俊法

摘 要：为培养更多具有丰富专业知识、优良科学精神、深厚家国情怀的社会主义建设者和接班人，汽车理论课程教学从党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史中汲取知识，根据华北水利水电大学的办学定位和专业特色，形成了点、线、面相结合的课程“四史”教育理念，完善汽车理论课程教学中的“四史”教育内容设计，提出了完善教学队伍、创新教学模式、优化教学方法三种实施方法，为促进区域经济社会发展、建设汽车工业强国乃至实现中国梦提供有力的人才资源和智力支撑。

关键词：汽车理论课程;“四史”教育;教学内容设计;教学实施方法

加强高校的党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的“四史”教育，既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是做好高校立德树人工作的有效途径。在新时代中国特色社会主义的历史方位下，高校应引导学生从“四史”学习中汲取砥砺前行的力量，将自身理想与国家命运紧密贯通，将个人成才与民族复兴有机结合。汽车理论课程教学根据华北水利水电大学的办学理念和精神，主动服务区域经济社会发展和国家水利电力事业的办学定位，结合服务水利行业和河南区域经济发展战略的人才培养体系和特色，从运动学和动力学角度，分析汽车各种使用性能、评价方法以及汽车结构参数、使用参数对汽车行驶性能的影响，使学生在掌握专业知识的基础上，了解汽车发展史、行业关键技术发展史等内容，培养行业情怀、职业道德素养和科学精神，为建设汽车工业强国乃至实现中国梦奠定坚实基础。……