海洋专业VR实训室信息化建设初探

2021-11-08傅慧

电脑知识与技术 2021年27期

关键词：信息化建设

傅慧

摘要：海洋专业VR实训室信息化建设，提升海洋专业虚拟仿真实训配套软硬件系统设备，全面提升我校相关专业的职业技能水平。

关键词：海洋专业，VR实训室，信息化建设

中图分类号：TP311 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）27-0117-03

随着海洋经济快速发展，海洋强省建设步伐不断加快，海洋技术人才日益紧缺，航海教育办学规模急需持续扩大，但现有实训基地虽得到了改善，但信息化水平低，培养模式落后、质量管理急需进一步提高，师资队伍严重短缺，专业教师培训严重不足，不能适应STCW公约对航海类专业应用型人才培养的教学要求。为改善学校海洋类专业教育教学的教学条件，提高海洋类专业人才的工作能力，特别是动手能力，提高他们业务素质，建设海洋专业VR实训室是十分必要的、是急需的。

海洋专业VR实训室信息化建设从本校人才培养实际需求出发，遵循先进性、实用性、开放性、可扩展性、安全性、可管理性和经济性等原则，进行VR实训室智能管理平台建设、在线虚拟仿真实训平台建设，提升海洋专业虚拟仿真实训配套软硬件系统设备，建设海洋专业虚拟仿真教学资源库，全面提升我校相关专业的职业技能水平。

1 海洋专业VR实训室信息化建设目标

1.1 VR实训室智能管理平台

构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富数字化教学资源，创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境，建立师生互动的新型教学模式。建成完整统一、技术先进、覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的数字化管理系统，提高工作效率，提高管理效率，提高决策效率，提高信息利用率，提高核心竞争力。

1.2 海洋专业VR实训室在线虚拟仿真实训平台

满足师生通过多种学习终端了解与学习专业课程，其中主要包括相应实训环境、有关的实训设备（仪器）、实训结点以及实训资源库等进行可交互式三维数字化还原的教学实训管理平台。

（1）通过虚拟仿真技术建设的虚拟仿真实训平台，可将专业课程操作流程的真实功能与步骤完全再现出来，让师生都能在虚拟仿真实训平台模拟完成实训，将传统教学方式难以传授的知识点通过具有可视化和具有互动性的虚拟仿真有效且快速地传授给学生。

（2）通过虚拟仿真技术建设的虚拟仿真实训平台，可减少实训室硬件设备建设的投入，并实现真实实训不具备或难以完成的教学功能。在涉及不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，提供可靠、安全和经济的实训项目特点。

（3）通过虚拟仿真技术建设的虚拟仿真实训平台，能够为学生提供生动、逼真的学习环境，给航海学专业领域提供无限的虚拟体验，加速和巩固学生学习知识的过程。

1.3 虚拟仿真实训教学平台展示与体验中心

在海洋专业VR实训室内设立虚拟仿真实训教学平台展示与体验中心，主要为海洋专业教育信息化教学中的海洋专业虚拟仿真实训课程、虚拟仿真教学资源库的展示与体验所结合的综合型“虚拟仿真实训教学平台展示与体验中心”。主要为VR教学实训讲解区、VR资源制作区和VR数据运算制作区、VR展示体验区相结合的综合型“VR教学实训”。

2 海洋专业VR实训室信息化建设内容

2.1 VR实训室智能管理平台

构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富数字化教学资源，创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境，建立师生互动的新型教学模式。提高海洋专业VR实训室信息化水平，提高对社会的服务能力。全面提升我校海洋相关专业的电子化教学能力培训体系。

（1）门户网站模块

首页：主要展示院校的一些基本信息，支持在导航条上进行不同模块之间的切换查看;显示院校的相关信息，如院校地址、联系方式、版权归属等。

中心概况：中心概况主要介绍了中心建设的基本信息，如中心介绍、发展历程、建设成果、组织结构、规章制度。

师资队伍：师资队伍主要展示仿真实训中心的师资信息。

仿真实验：仿真实验模块主要呈现所有的实验资源，显示每个实验的学习次数，学生可从此进入实验学习。

教学资源库：教学资源库内显示所有的教學资源信息，支持通过分类进行资源筛选，支持点击进入查看详细的三维资源信息，同时展示每个资源的访问量;支持对资源进行分享操作。

（2）教学管理模块

提供学校管理功能，支持对学校名称、地址、联系方式、实训数量等信息进行编辑。

提供教师管理功能，支持新增、编辑、删除、禁用教师账号;支持新增账号时进行查重，避免添加相同的账号。