李瑛娟

(昆明冶金高等专科学校冶金与矿业学院，云南 昆明 650033)

立德树人是高校的立身之本，是高校不变的主旋律。在近几年的思政教育中，课程思政、三全育人、同向同行、润物无声等成了高频词，很多高校教育者都试图诠释这些概念的内涵，并探索合适的方式以达到协同育人的效果，力争帮助青年一代尽快适应社会的变革以及带来的挑战，肩负重任，能积极奋斗，不负韶华[1-6]。而习近平总书记在不同的时间节点对立德树人都作出了重要的论述(图1)。2016年的全国高校思政会是课程思政的缘起，明确提出了“所有课堂都是育人的主渠道，要守好一段渠，种好责任田，同向同行，形成协同效应” 的新教育理念。2018年北京大学师生座谈会提出了把思想政治工作体系贯穿于整个人才培养体系。而课程是人才培养体系的最基本单元，课程思政作用重大，意义深远。2018年全国教育大会提出了课程思政具体的落实手段，从此以后，各个高校遍地开花，提出了很多落实课程思政的措施，开展后取得了很好的成效。2020年习总书记与教育文化卫生体育领域专家谈话，表明应把社会主义核心价值观教育融入各级各类课程。2021年4月，全国职业教育大会提出努力建设高水平、高层次的技术技能人才培养体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，使职业教育前途广阔、大有可为；大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，走技能成才、技能报国之路；人人皆可成才，人人尽展其才，优化职业教育类型定位，培育更多人才，为全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才和技术支撑。……