安徽 董廷灿

轻质弹簧是一种理想化的物理模型，以轻质弹簧为载体，设置复杂的物理情景，考查力的概念、物体的平衡、牛顿定律的应用及功能关系及能量的转化与守恒是高考命题的重点。此类问题几乎年年考，从而成为二轮及三轮复习的重点及难点，同时也是学生在考试中的易错点。因此，借助几道弹簧类易错题，对其错解进行剖析，并给出相应的对策，对培养学生的科学思维很有必要。

1 对轻弹簧的“轻”理解不清造成错解

【例1】如图1所示，四个完全相同的轻质弹簧都处于水平位置，他们的右端都受到大小为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中的弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在粗糙的桌面上滑动。以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有

图1

( )

A.l2>l1B.l4>l3C.l1>l3D.l2=l4

【错解】由于④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动，而③中物块在光滑的桌面上滑动，根据生活常识有l4>l3，故选B。

【剖析】一部分学生由于审题不清，没有看到弹簧是轻质的，根据经验快速做出解答，造成错解，暴露出其思维不够缜密，探究意识不足的缺点；心理学研究表明，人的第一印象往往在头脑中占主导地位，且易排斥后继意识从而作为指导思想发挥作用，进而形成主观决定客观的错误思维定势，使学生在学习新知识、解决新问题时产生心理偏见，即首因效应。另一部分……