李素玲

（广州科技贸易职业学院，广东 广州 511442）

《传统文化与应用文写作》是国家教育部规定的为高职高专学校学生而设的公共基础课，是一门理论性、知识性、实践性融为一体的课程。

一、课程性质与作用

通过对源远流长博大精深的中国传统文化的学习，提高学生的人文素养和综合素质，更好地继承、创新和发扬灿烂光辉的中国传统文化；通过应用文写作的学习，使学生掌握应用文书写作的基本理论和一般规律，养成良好的应用写作思维，能够写出常用规范的应用文书，为将来在实际工作的应用文种打下必备的基础。

二、课程思政建设目标

将思政教育融入公共课教学与实践活动体系，创新人才培养模式，拓展育人途径，使课程与思想政治理论课程同向同行，形成协同效应，寓道于教、寓德于教、寓教于乐，更好地立德树人，以培养“又红又专、德才兼备、全面发展”的新人才。以岭南传统文化为切入点，结合抗击新冠疫情，推动课程思政元素更好地融入课程，弘扬中国传统文化，让学生树立爱国情怀以及民族自豪和文化自信。在实践活动中，实现技能培养与职业素养培育并重，通过强化职业素养来提高职业技能，具有诚信意识，培养正确的职业观、事业观，全面提高学生在工作和生活中的综合素质，实现学生思想政治素养、职业素养和职业技能的三提高。

应用文写作部分

在课程教学过程中，加入思政元素，辅助解决学风不够好的问题；……