邵文帅

（沈阳城市建设学院，辽宁 沈阳 110167）

引言：目前，高校教育改革开始对授课内容提出全新要求标准。工程经济学属于专业知识较为丰富的课程之一，通过将思想政治元素融入教学流程，能够有效结合知识点对学生进行引导，使思想价值观念得到正确建立，进一步推进能力与素质的有机融合，为未来开展新时代思想政治教学工作打下坚实基础。

一、课程教学融入思政元素的目标简析

从专业知识角度进行分析，课程开展阶段应当通过学习流程，使学生能够掌握相关知识点，进一步明确应用方式，将知识逐渐转化为实践经验。工程经济学基础理论与应用方法存在较为复杂的特征，在授课阶段需要重视知识储备建设，并通过解决实际工程问题等方式，培养学生的基础能力，使他们能够在后续学习与竞争过程中占据优势地位。课程教学融入思想政治元素时，需要结合知识点类型与相关授课流程进行规划。相对于其它课程，工程经济学与思想政治元素的结合难度较高。因此，需要明确对应处理目标，确保相关元素能够与专业知识点实现有机融合，为后续进一步展开专业思想统一教学打下坚实基础。

通过针对工程经济学课程展开思想政治教学改革，可以使学生在了解专业知识内容的同时建立正确思想认知，避免出现行为偏差，提高基础道德水平。因此，在融入相关元素的过程中，需要首先明确此类目标，使教师能够了解建立思想政治道德体系的重要性，为落实工作主体活动提供基础条件。……