谭 红 吴 男

（沈阳航空航天大学，辽宁沈阳 110034）

前言

健全和完善党代表任期制，是推动高校党的制度和组织工作建设的着眼点之一[1]。党代表一经选举产生，任期与一届党代会相同，在该届党代会任期内始终具有代表资格、行使代表权利、履行代表职责、发挥代表作用。笔者面向辽宁省内外高校师生开展了有关党代表情况的问卷调查，共收回问卷1223 份。调查显示，90%的被调查者所在高校为辽宁高校。参与此次问卷调查的将近85%的人为本科学生，近5%的人为研究生，10%左右为教职工。参与调查的对象涵盖了高校不同层面的权利主体，具有较强的代表性。调查主要针对高校党代表选举产生、教育培训、权利义务、作用发挥等方面，为研究高校党代表任期制奠定了基础。同时，在高校党代表任期制调研中，我们要高度重视，以发现其中存在的一些问题和不足。

一、高校党代会代表任期制调研情况分析

（一）注重优化高校党代表结构

高校党代表是高校经过民主程序选举出来的党员代表[2]。图1 显示，76.92%的被调查者认为高校党代表是非常光荣的；有超过60%的被调查者认为党代表可以为广大师生办事，反映本单位一些情况，也有利于提升本人素质、能力。可见，高校党代表肩负着全校师生的重托和期望，应努力为广大师生服务，履行神圣的工作职责，为学校改革发展做出积极贡献。图2 显示，72.59%的被调查者认为党代表的名额可以按照正式党员人数比例进行划分，仅有不到5%的被调查者认为党代表的名额不可以按照正式党员人数比例划分，还有22.5%的调查对象认为说不好是否可按正式党员人数比例进行划分，可能是对党代表名额的划分不了解。……