吴昊亮

（内江师范学院 音乐学院，四川 内江 641100）

随着生活水平不断提高，人们对人文素质教育的需求也不断提升，在音乐素质培养方面，很多家长和学校都注意到让儿童接受良好必要的钢琴教育是一种最为有效的途径。在儿童钢琴教育实践中，教师的角色非常重要，在具体教学中必须遵循儿童自身特点和学习规律正确施教，才能提高儿童钢琴教育的效果和质量，最终促使儿童身心健康与全面发展。

一、柯达伊教学法概述

（一）柯达伊教学法的哲学思想和目标

促进人的全面发展是柯达伊本人的哲学思想。“他认为音乐是人的心灵表现，音乐满足人在精神上的需要，是每日生活的一部分。”音乐对人的个性有着广泛的影响，因为其可以发展人的创造力、适应力、情感、自我表现力和社会融入能力，以及促进人在其他领域的发展。

继承和发展民族音乐文化传统，让音乐属于每一个人是柯达伊教学法的目标。每个人都应该接受音乐教育，只有接受过音乐教育的人才是完整的人。我们必须尽可能充分地发展所有儿童与生俱来的音乐性。学习音乐文化遗产，有助于强化儿童的民族意识、民族情感。

（二）柯达伊教学法的原则

1.音乐教育必须从早期开始

柯达伊强调艺术教育尤其是音乐教育必须以孩子教育为核心。幼儿阶段是获取音乐经验的决定性阶段，人在幼儿阶段更容易接受音乐和表现出更多的天赋。在这个年龄段被忽视的地方，将来难以弥补。……