传统文化“留白”在环境设计专业课程的实践
2021-11-07于婷婷
科技信息·学术版 2021年22期
摘要:根据我国国情发展的需要,提高区域文化自信是非常符合国情与自信强国发展的目标。因此当代大学生的文化自信的培养是设计教育非常重要的一环,将传统文化融入环境设计培养的改革,培养传统文化与环境设计“留白”式融合理念,引领该行业的文化与经济相结合的高素质人才,同时深入校企合作,将实践理论知识转化为现实设计中,培养适用于深层次、多方向的复合型优秀人才。
关键词:传统文化;留白;环境设计;校企合作
随着经济水平的不断发展和对学生知识转化能力要求的日益提高,国际高等教育界自20世纪80年代以来逐渐形成了一种新趋势,从强调理论教学到普遍重视实践教学和加强应用型人才的培养。许多国内大学也注意加强教育教学改革研究中的实践联系。同时地区传统文化的崛起提高人民区域文化自信,提高民族认同感,在传统文化中“留白”作为一种理念广泛存在于各类艺术中,在环境设计中也有很好的应用空间。因此根据环境设计专业的需求,提出“留白”在环境设计中的应用,同时学生在校企合作过程中,将“留白”理念实用于具体的设计项目中,使学生在实习与毕业过程中,更加自信,更加具有竞争力。
1“留白”理念
留白,顾名思义就是留下相应的空白,它充分表现于文学与艺术之中。为了使整个画面的章法更为协调、精美,常常有意留下相应的想象空间。音乐作品也常采用停顿、延时、休止等诸多创作之法,从而达到“无声胜有声”的艺术效果。……
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