王蕾

摘要：幼儿园语言领域活动包括讲述活动、文学活动、听说游戏、谈话活动和早期阅读。传统的语言教学活动形式不足，教师习惯于使用呆板的图画，教具较为单一和枯燥，而现代化信息技术的出现为语言领域活动的组织注入了新的生机，信息技术能够将各种生动直观的信息呈现在幼儿面前，调动幼儿各种感官感受，激發幼儿丰富的想象力。

关键词：现代信息技术;幼儿园;语言教学;运用策略

引言

信息时代的不断到来逐渐使科学技术水平得到逐渐提升，教育领域的方式也经历着不断的变革。信息技术在幼儿园语言活动教学中的应用，有助于创建宽泛轻松氛围，促进教师教学水平、幼儿学习能力的增强。语言教学与课堂活动过程融合，教师意识到信息技术模式融入的价值，同时善于分析信息基础在融入过程中的弊端，通过媒介的更新，强化幼儿的学习素养，推动幼儿在课堂中认知能力和感受能力的全面提升。

一、借助信息技术，激发幼儿语言学习兴趣

兴趣会直接转化为幼儿在日常学习中的动力。幼儿园教师可以借助信息技术模式激发幼儿在语言学习中的兴趣，促使幼儿主动参与不同的活动内容，以信息技术模式的融入，改变传统幼儿园语言活动开展过程中的陋习状态。教师通过信息技术方法做到模式的更新，让幼儿在语言学习中强化体会，促使幼儿在兴趣的驱使下主动参与活动内容，在不断地参与和活动融入中增强幼儿的语言水平。……