李凤英　朱敬东等

中图分类号：G434 文献标识码：A

伴随着人工智能和教育信息技术的发展，在线学习越来越普及，已经成为学生学习的典型场景，也是未来教育的重要趋势。根据联合国教科文组织2020年4月公布的数据，受疫情影响，占世界学生总数的91.3%的15.9亿学生无法返校，在这种情况下，在线学习成为了全球各地实现教育教学的有效方式。然而，隐私泄露成为在线学习的最大风险之一。个人数据和隐私保护被联合国教科文组织列为我们面临的最大挑战之一和最为紧迫的问题之一。随着人工智能在教育中的深度应用，学习分析技术发展迅猛。学习分析技术需要收集和分析大量个人数据才能精准地实施个性化服务，学习分析技术发展愈快，学习数据的安全风险愈大。近年来，在线学习者隐私风险频发，例如，疫情期间被多所高校作为在线教学软件的Zoom曾不断被爆出学习数据安全和隐私泄露丑闻，据报道，超过50万的Zoom账号信息在暗网出售，以致于Zoom一度被许多政府、公司和教育机构禁用。印度最大的在线学习平台之一Unacademy的大约2200万条用户数据在黑客网站上出售。学习者隐私信息的泄露，可能造成财产安全、生命安全，甚至造成国家安全和社会安全。世界各国非常重视个人信息特别是隐私保护，2015年，美国教育部发布了保护学生在线隐私数据的服务指南;2018年，歐洲议会通过了《通用数据保护法案》，该法案号称“史上最严”隐私保护法案;我国虽然没有专门的隐私保护法，但是2020年10月已颁布《个人信息保护法（草案）》，其中对个人隐私保护做出了间接的、原则性的规定。……