教育评价改革

1. 深化新时代教育评价改革的思考与方向
2. 谁来评价、评价什么与如何评价
3. 教育评价的外部依赖与内部冲突
4. 教育评价如何合力推进
5. 守持大学属性与规律：“双一流”大学评价改革的方向与重点
6. 高校科研评价的走向

未来教育与人才培养

1. 智能时代的教育创新趋势与未来教育启示
2. 面向智能时代的教育变革
3. “互联网+”时代基于生态观的终身学习体系变革
4. 面向人机协同的创新能力培养
5. 城乡学生的家庭数字鸿沟与学科素养差距
6. 是什么影响了小学生的计算思维

理论与争鸣

1. 以教育活动为着力点建设立德树人的能力系统
2. 以美育为视角的“五育融合”：价值转向与实践逻辑
3. 技术化时代重建个体生命的价值秩序
4. 互联网时代媒介素养教育的范式重构
5. 世界一流教育类实验室对一流学科建设的支撑研究

教育信息化

1. 教育与信息科技交叉研究：现状、问题与趋势

在线教育

1. 在线学习者隐私的人本论研究
2. 区域在线教学研究实践共同体的构建与实施
3. 虚拟学习社区伦理规范的作用研究

教学实践与教师专业发展

1. 教师培训助力教师专业成长提质增效