李 晶

（长春工业大学人文信息学院，吉林 长春 130000）

0 引言

当前，高校的教育教学正面临着新的挑战，伴随着时代的发展、社会进步、国际形势与环境的变化以及经济结构变革等，国家和社会对高校教育教学的时效性提出了更多的新要求。时效性是同一件事物在不同的时间具有很大的性质上的差异。教学时效性一般是指，教师在一定的时间内可以向学生传授知识量的多少或是课堂效率的高低，这些均会对高校教育教学质量产生一定的影响。因此，对高校教育教学的时效性进行分析，能够保证提升课堂效率以及教学质量，促进高校教育教学的进一步发展。

根据以上分析，本文设计了一种基于大数据的高校教育教学时效性分析系统。

1 高校教育教学时效性分析系统

1.1 基于大数据系统的硬件设计

高校教育教学数据采集方式以及对应的软件支持方式的具体描述如下：

在采集高校教育教学数据的过程中，通过电子书包获取学生网络学习的行为数据，并采用教室录制终端自动录制实时的课堂情况，具体包括学生在不同学习终端上，使用不同的输入设备所产生的数据，以及在智能终端上所产生的数据。在传感数据实时采集过程当中，利用课堂中或是移动终端上的定位系统或是传感器来采集学习活动数据。

在高校教育教学时效性分析过程中，教学的基本数据分析是其重要组成部分之一。根据上述分析，假设某一班中的第k名学生对于某一课程的第i项指标的成绩为j，则均值以及方差的具体计算公式如下：