刘锦锋

【摘要】计算问题无处不在，所以加强小学生的计算能力培育尤为重要。计算作为小学数学的基础内容，始终贯穿于小学数学的整个教学活动中。小学教师要提高教育理念，开设形式丰富的教学课程，根据小学生的身心发展规律，创设能够激发小学生兴趣的教学模式，促进小学生良好计算能力的形成。本文以培育小学生数学计算能力为核心，从明确教学目标、采取形式多样的教学方式、加强教学设计等方面提出强化小学计算能力的措施。

【关键词】小学数学;计算教学;计算能力

小学阶段的学生处于7-13岁之间，这阶段的学生正是奠定人生基础，塑造良好人格、形成良好习惯的关键阶段，良好的教学环节设计不仅能够提高小学生的学习兴趣，同时也能够促进教学质量的提升。所以小学教师应该积极加大课堂设置，改变传统教学理念，在教学过程中加大生活化元素利用，促进小学生良好计算能力的形成。

一、明确教学目的，提高小学生计算兴趣

提高小学计算能力，首先就要提高小学数学教师对计算教学的重视，明确小学计算教学的目标。随着新课程改革的推进，加大小学数学计算课程设置，提高小学生计算技巧，在教学过程中加大小学生解决实际生活问题的能力，成为新课程改革的重要目标。所以教师在进行教学过程中，要加大生活实例，以生活促教学，扩宽小学生思维，提升小学生利用数学知识解决生活实际问题的意识与能力。……