罗婵娟 罗媛媛 韩恩

【摘要】本文从不同地表性质对下渗的影响，这个角度分析，通过对比实验让学生更好的明白城市内涝产生的机理，以及会分析用到的相关地理原理知识，并且能够培养学生观察探究能力。

【关键词】城市内涝;下渗;地理实验

一、设计理念

《普通高中地理课程标准（2017版）》指出考察、实验、调查等是地理学重要的研究方法，也是地理课程重要的学习方式。《义务教育地理课程标准》强调地理课程要具有实践性。地理课程含有丰富的实践内容，包括图表绘制、学具制作、实验、演示、野外观察、社会调查和乡土考察等，是一门实践性很强的课程。不管是初中还是高中地理课程标准中都强调了地理实验的重要性。

《义务教育地理课程标准（2011版）》强调生活性的地理。地理课程内容紧密练习生活实际，突出反应学生生活中经常遇到的地理现象和可能遇到的地理问题，有助于提升学生的生活质量和生存能力。因此，选取生活中常见的城市内涝现象作为探究问题。

城市内涝的原因主要有三个：一是城市所在区域多暴雨。二是城市化发展迅速，排水设施跟不上城市化的发展，或者部分老城市排水设施老化。三是城市大面积土地地表硬化。

由于城市内涝的致灾因素的多样性，如降水强度的大小，降水持续时间的长短，下垫面性质，地形坡度等，加之学生综合思维能力薄弱，因此本实验选取下垫面性质的变化对下渗的影响这个角度来进行设计实验。……