施秀芳，秦上尚，徐海伟，杜 娟，杜 斌

（郑州大学 药学院，河南 郑州 450001）

制药工艺学是药学相关专业本科生的一门专业基础课，是实现药物生产过程最优化的一门科学。制药工艺学主要研究药物生产过程中一些关键技术的共性问题，涉及有机化学、药物化学、药物分析、微生物及生化药学等基础理论知识。在传统教学中，专业课教师通常只是关注教学大纲完成度和学生分数，而忽略了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育初心，这和近几年药企安全事故、药害事件频发不无相关。为了贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，“课程思政”作为新时期“立德树人”的根本遵循[1]，通过“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念，将传统的思政课程与专业课程、课堂教学与师资队伍有机结合起来，形成互补育人的态势，贯穿于药学专业本科人才培养的全过程。

1 以“新药梦”为价值引领，构建课程思政教学内容

“双一流”高校药学专业的培养目标是为我国培养一批新型的高素质创新人才。纵观我国医药行业的发展，新药研发、自主创新是我国从制药大国变成制药强国、从中国制造跨越到中国智造的必经之路。在制药工艺学教学过程中，我们以“新药梦”为价值引领[2]，对制药工艺学各章节的知识目标、能力目标或素质目标、思政目标等都进行了认真仔细的梳理，并进行了案例遴选，对其思政映射点进行了凝练（见表1），及时补充……