郑晓栩

摘要：高职教育是技术人才供给的重要一环，而高职院校教师的质量又是高职教育的重要因素。调查发现，影响高职教师质量提升的主要因素是，自身因素中的个人健康状况、家庭影响、职业认同感、自主发展意识;学生因素中的学生数量、质量和素质;学校环境中的评价考核制度、管理制度、教科研条件等。促进高职院校教师发展的建议和对策是：（一）学校层面，应更多关注教师的工作状况，为教师工作生活提供便利条件，创造条件解决教师的生活压力，建立教师质量多元化评价体系，对于业绩和贡献突出的教师加大奖励力度;（二）教师层面，教师自身应加强自主发展意识，坚持长期学习;积极参加各类培训，提高自身教学能力和职业素养，创新教育方法。（三）学生培养层面，教育高职学生树立远大理想，注重学习过程和技能提升，积极进行社会实践和企业实习，增强理论和实际结合的能力。

关键词：高职院校;教师发展;影响因素

中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）20-0110-03

引言

高技术产业对高技术人才供给存在内在需求，高职教育作为技术技能人才供给的重要一环，为高技术人才储备以及高端产业布局提供人才助力。近年来，随着产业结构调整速度加快，技术技能人才与产业调整不匹配的矛盾日益显著，因此如何有效提高高职院校教育水平，从根本上提升技术技能人才供给质量具有重要研究意义。在国务院印发的《关于国……