李刚

摘要：随着教育改革的不断推进，学生的物理学习，由偏重于获取知识转向着眼于形成学力、由重在继承转向重视创新和发展、由强调统一要求转向关注不同需求。课堂教学的效率在一定程度上取决于教师所采用的活动策略。课堂教学中，学生活动作为一种培养学生的实践活动，让其学生的参与实践的过程中获得认知。

关键词：初中物理;课堂教学;学生活动

一、课堂中学生活动要遵循的的理论思想

（一）学生活动，要体现趣味性

俗话说“兴趣是最好的老师”，有趣的教学活动是学生学习物理的动力。由于初中学生他们还是孩子，有意注意的时间较短，所以教师应采用形式多变的、有新奇感的教学活动来吸引学生的注意力，紧紧扣住学生的心弦，调动学生学习的积极性，以保持其学习的兴趣。如：物理故事、小组竞赛、辩论、模仿表演等等，这些活动形式深受学生的喜爱，在教学中也取得了良好的效果。但这些课堂活动不应该是固定不变的，应该是不断发展更新的。

（二）学生活动，要激活教材

教材是课堂教学最直接、最主要的依据，教师在设计课堂教学活动时应努力做到抓住教材的关键，突出重点，分散难点。注重教材与实际相结合，根据学生的实际情况及特点，对教材内容进行合理增删。在问卷调查中，大部分的学生也谈到对物理感兴趣的原因之一，就是与物理相关的教学内容，如果教学内容过多、过难、过杂，是很不利于学生对物理的学习。……