王亚琚

人生是一个充满悬念的故事，而其中最大的“盲盒”莫过于我们会生出一个怎样的孩子。唯一可以预先得知的，就是这个孩子一定不会尽如父母所愿。不難想见，养育孩子注定是充满挑战和惊喜的过程。孩子爱说话，喜欢插话，不难想象，家长的育儿生活定然十分热闹：一方面，你不用太花心思就能知道孩子在想什么、喜欢什么、经历了什么，常常忍不住要赞叹：“哇，这孩子太可爱、太好玩儿了！”但另一方面，家里有一个情绪浓烈、精力充沛的孩子，也会时常让人筋疲力尽，苦恼于该如何更好地帮助他。

接纳孩子爱说话的天性

世界上没有两个完全一样的孩子，也不存在一招走遍天下的育儿神技，在寻求最佳养育方法之前，要打破先入为主的臆想和猜测，充分了解自己孩子的个性和需求，接受并尊重这个孩子本来的样子。

学前阶段是儿童言语发展的关键时期。活泼好动、好奇好问是幼儿的天性。中班幼儿的规则意识正在建立，自控能力还比较薄弱，任何情绪情感都表露在外，难以掩饰和隐藏，即使他们被反复提醒举手等待，也很难做到忍住不说。而且，由于思维发展水平的局限，幼儿容易离开学习的主题和内容，不能服从特定的目的和任务，说出一些自以为是、“拐弯跑偏”的话。

例如，问孩子：“你有4块糖，给奶奶2块，还剩几块？”孩子答：“奶奶说她怕黏牙，糖都留给我吃！”因此，爱说话又时常“跳帧”几乎是每个幼儿再正常不过的表现。

然而，有些孩子之所以给人留下格外“爱插嘴”的印象，主要是个性使然。……