刘林

摘要：新课程改革背景更加重视学生思想道德素质的培养，在课堂教学过程中主要增强学生的学习感悟，强化学生的个人素质。因此，在初中数学课堂教学过程中，教师也应主动渗透立德树人思想意识。教师要主动以立德树人思想为基础，创新和优化课堂教学过程，全面增强学生的总体学习素养，促使学生能够在课堂学习过程中获得进步。在整合过程中，教师要认清数学课堂教学本质，融合不同的方法和策略，创新数学课堂教学过程，保证学生能够在数学课堂学习过程中成长，让学生通过数学课堂学习取得全面发展。基于此，文章主要分析了初中数学课堂落实立德树人思想的有效策略。

关键词：初中数学；“立德树人”；渗透方法；研究

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0103

在数学课堂教学过程中，教师要不断调整教学策略、更新教学计划，激发学生的学习热情，全面培养学生，让学生在课堂学习过程中形成能动性学习意识。同时，教师需要分析数学课堂的教学基本内容，结合学生的学习能力拓宽学生的视野，让学生在课堂学习中形成主动性意识和创造力，保证学生在课堂学习过程中积极性的提升。教师要善于构建轻松愉快的课堂教学氛围，为立德树人思想的渗透做好环境铺垫，同时教师要主动在教学过程中采用多种教学手段模式，促进学生的成长，让学生在课堂学习过程中取得进步。

一、在初中数学教学中落实立德树人的理论基础