黄红

[摘 要]科幻画是培养学生丰富想象力、创造力最直接最有效的手段之一。科幻画创作是以一定的科学知识为背景，创新思维为前提，着眼生活为基点，改善生活为导向来进行创意表现，对倡导科学和艺术的融合交流起到了非常重要的作用，是实施素质教育的重要途径。小学美术教师应该科学指导学生有效开展科幻画创作，营造充满科学幻想的教学环境，以一定的科学知识为背景，以创新思维为前提，丰富科幻画创作题材，帮助学生活跃艺术创作和科学创新思维，进一步激发小学生的创新精神和对美术学习的兴趣。

[关键词]科幻画;创作指导;教学策略

科幻画也称科学幻想绘画，是小学美术教学内容之一。儿童科幻画是建立在科学基础上的虚拟的真实，是培养学生丰富想象力、创造力最直接有效的手段之一，能够帮助学生活跃艺术创作和创新思维，对于倡导科技与艺术的融合具有非常重要的作用。然而现今的科幻画教学还存在缺少幻想、题材单一、创作手法形式局限等诸多问题。

一、小学生科幻画创作常见问题

（一）科幻画的选题单一、空泛。存在旧题材多、新创意少;过多模仿、想法守旧;对科学基础知识了解不够;创作时常常出现主体不突出、概念化、模式化、成人化等问题。

（二）科幻画的创意能力有待提高。多数小学生对当代科技不敏感，缺乏幻想，科幻能力不强，不敢或不会在现实的基础上畅想未来。同时收集资料、发现问题、解决问题的能力还有待提高。……