黄庆松

（广东省中山市横栏镇横栏小学）

一直以来，在少先队辅导课中，涉及的党史内容较少，因而学生的党史知识相对匮乏。而在信息化社会的发展进程中，网络上一些不良信息容易对学生的学习和生活，甚至是理想信念的形成产生负面影响，因此引导学生了解党史、掌握国情，从中感受伟大的民族精神，对于学生践行社会主义核心价值观具有重要的意义。

一、当前少先队辅导课中党史教育的现状

（一）缺乏专项党史教学环节，学生认知不足

在小学少先队辅导课中，教师一般都是根据主题教育中现有的知识点进行系统教学，主题内容的设置通常更加偏向于对少先队辅导内容进行政治、文化、经济、法律等领域的划分，注重政策和思想方面的教学，对于党史方面的知识缺乏专项化的教学环节。这就导致很多学生对于中国共产党的建立和发展历程的认知不足，无法全面、深刻地进行党史学习。

（二）课堂以理论教学为主，缺少实践学习

在一些少先队辅导课的教学中，教师通常从少先队活动主题出发，为学生进行一定的党史知识讲解和普及。教师普遍缺乏相应的教学实践，这就导致很多学生仅仅局限于对知识的理解和记忆，对党史的学习和了解并不透彻。基于此，在少先队辅导课的党史教育中，教师应注重理论和实践相结合，引导学生以对主题知识进行文字描述的方式，初步把握党的发展过程，结合相应的实践活动，体验每一节点党的伟大，进而形成更为深刻的学习印象。……