陈贻坚

（福建省南安市龙泉中学）

2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，强调学校体育是实现立德树人根本任务的重要工作，要坚持健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合当前教育需求，新高考给高中教学带来新的机遇和挑战。教育教学质量是学校生存的生命线，为了更好更快适应高考发展需要，凝聚教育合力，促进学生多方面发展，高中体育生训练管理摆在了各校教学管理的重要位置。体育生的训练与培养，不仅可以为高等体育院校输送体育后备人才，更是对高中学校教育教学水平和教学质量检测的一条重要的途径。

一、高中体育生训练现状的调查方法及问卷设计

以福建省高考体育类专业统考工作为指导意见为依据，笔者对所在区域2019届高中体育生训练管理现状进行调查研究，充分了解体育教师的师资情况、体育生日常训练情况等。设置两份问卷调查表，第一份问卷的对象是体育特长生，问卷由训练动机、主动训练、自觉训练、满意训练、满意场地设施、满意管理等六个维度组成，发放问卷208份，回收有效问卷192份，有效率88.1%；第二份问卷的对象是教练、学校领导、班主任、学生家长和科任教师，问卷由是否支持训练工作、能否促进学校管理、能否影响其他学科成绩、能否提高上线率、能否提升教学质量等五个维度组成，共发放问卷700份，问卷回收有效率100%。……