李 东

（中国电建集团核电工程有限公司,山东青岛 266000）

在新时代背景下，青年的思政教育工作虽然取得了一定的成效，但是也存在一定的问题，比如思政教育的内容深度不足，理论实践未能结合，缺乏与青年成长的契合，此外青年群体自身对思政教育活动也欠缺一定的主观能动性，同时青年思想政治教育队伍整体素质有待提升。这些问题值得我们深思，并且有针对性地探寻解决之路。为此，本文将从新时代背景下青年思想政治教育工作的现状入手，探寻新时代如何开展青年思想政治教育工作。

一、新时代背景下青年思想政治教育工作的现状

1.思政教育内容的深度不足

从现阶段针对青年群体开展的思政教育实践活动来看，暴露出流于形式的问题，思政教育者习惯于向青年群体宣讲科学的理论，然而却因为未能将这些理论同青年群体所熟悉的社会生活实践相结合，由此难以让青年对这些理论形成深度理解和接受，在青年的眼中，这种以理论讲解为主要内容的思政教育方式过于空洞，缺少感召力，有鉴于此，在面向青年群体开展思政教育活动的过程之中，教育者应当秉承理论与实践相结合的模式，以此来提升思政教育的生动性，同时要积极鼓励广大青年走出课堂、走进社会，以便能够将所习得的思政理论知识运用于鲜活的现实生活场景之中，这样方才能够提升思政教育的实效性。

2.理论未能同实际有效结合

现今一个阶段，面对青年群体的思政教育方式依然停留在理论讲解层面，对于社会实践关注程度不足，这便暴露出思政教育存在理论与实践相脱离的问题。……