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基于工作过程的网页设计与制作课程开发探索

2021-11-01单继周

黑龙江科学 2021年19期
关键词:情境能力课程

马 红,单继周

(海南经贸职业技术学院,海口 571127)

当今是一个信息社会,随着网络的快速普及,对网页的要求也越来越多,这就需要专业的网页与制作,网页设计师成为了抢手人才,网页设计与制作已经成为很多高等学校的必修课。然而,仅靠过去的传统教学,并不能达到对人才的需求[1]。这门课程看似简单,却并不容易掌握,尤其是难以应用到实践中。因此,根据人才培养的需要和专业人才的就业形势,网页设计与制作这一课程需要改革工作过程。

1 明确工作任务

通过对网页设计与制作领域的招聘情况进行分析,看出网页设计与制作类的岗位主要集中在这几类:网页运作、网页维护、网页编辑、网页设计和制作,其中网页制作和设计是最需要人的岗位。

通过研读企业的招聘信息发现,网页制作和网页设计这块要求职员具备以下能力:编辑能力、美工能力、创造力、编程能力、维护能力等。

针对网页设计与制作这个职位,还要明确其典型工作任务。工作过程是指在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序,它结构固定,包括咨询、决策、计划、实施、检查和评估阶段等。

2 设计学习情境

网页设计与制作这门课程必须通过学习情境才能反映出来,要把任务环节放到学习情境中去,通过实际的反复训练逐渐掌握网页设计和制作能力[2]。

网页设计和制作原有的课程内容多数集中在Html语言、Photoshop制作、Flash动画设计、Dreamweaver上,理论课和实际操作有很大偏差,在考虑实际市场需求后,应根据具体任务选取课程。……

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