王明姬

职业教育是与经济和产业发展关系极为密切的类型教育。作为全国规划面积最大的职业教育基地，2015年6月，习近平总书记曾到贵州（清镇）职教城视察，并对职业教育作出重要指示。经过多年建设，目前职教城空间布局总体形成、配套服务基本完善、目标定位日渐清晰、融合发展初见成效，集学历教育、技术培训、技能鉴定、职业指导、技能竞赛等功能为一体，入驻院校19所、在校师生近14万人，开设314个专业，覆盖现代农业、新型工业、现代服务业三大产业，毕业生平均就业率95%以上，是一个名副其实的“生态园地”“人才高地”“科创基地”。同时，职教城也面临着职业教育发展的各种制约，亟待破局之策。

一、推动“三区联动”，为职业教育赋能

职教城充分释放资源效能，高效利用46平方公里的规划面积，推进校区、街区、园区“三区联动”，打造产教融合的多元新型产业链，推动城市资源和校区资源双向开放。

（一）以“教”为魂，为学生成才“丰翼”

充分发挥职教城作为全省最大职教人才培养基地的优势，有针对性地培养各行业青年能手。一是调整优化专业设置。按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相衔接的原则，合理配置教学资源，形成结构合理、紧扣产业、各具特色、错位发展的专业体系。二是培养培训“黔匠”人才。根据新型城镇化高质量发展和贵州三大战略需求，围绕省内12个农业特色优势产业、十大工业产业、十大服务业创新发展工程等重点领域，培养市场紧缺的技术人才。……