刘道玉

在学习与成才以及创造性的研究中，思考的重要性自不待言。

这使我想起德国化学泰斗尤斯图斯·冯·李比希（1803～1873）的故事。一天晚上，他到实验室看到学生还在做实验，问道：“你白天做什么呢？”学生回答：“也是做实验”。他又问：“那你什么时候思考呢？”学生无言以对，他以为化学是实验学科，靠做实验就可以发现新物质和新现象。对此，李比希启发学生说，化学既是实验学科又是理论学科，只会做实验而不会思考，发现不了真理。

李比希生活的19世纪70年代，还没有创立诺贝尔奖，自然他也未能获得诺贝尔化学奖。但是，在最早的60个诺贝尔化学奖得主中，有42人是他的学生，他简直就是制造诺奖得主的“工作母机”。这些获奖者都得益他的教育思想，坚持学思结合。其实，这与中国2500多年前孔子的学思结合是一致的，他曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

什么叫思考？思考是人的思維探索活动，而思考力则是在人的思维活动中产生的一种具有积极性和创造性的作用力。思考是人类特有的能力，它源于思维的主体（人）对信息的加工，任何思考都建立在对客观事物的观察的基础上，经过联想、反思和归纳，获得新的思想产品，即获得发明创造的新创意。大凡具有创造性的杰出发明家，他们虽没有高级学位，甚至也没有大学文凭，但都具有超级的思考能力。例如，史蒂夫·乔布斯、比尔·盖茨、马克·扎克伯格、斯隆·马斯克等，都是最杰出的发明家，已经或还将继续改变世界的伟大人物。……